专业课程

启蒙星IT工程师基础课程

  • 课程背景
近年来,随着市场需求的变化,尤其是互联网经济的快速发展,越来越多的学生选择学习计算机知识。社会上越来越多具有强烈意愿学习北大青鸟ACCP及BENET培训课程的初中生人群,但初中生文化程度及年龄不符合北大青鸟的招生要求及产品定位。为了更好地解决初中生人群学习IT技能的需求,北大青鸟针对初中生学习过程中基础薄弱问题,决定面向社会独有的“启蒙星IT工程师基础课程”。
  • 课程定位

招生对象:对IT行业感兴趣,有志于从事IT工程师工作, 年龄15周岁以上。

培养目标:具备计算机应用和维护、网络使用和维护、平面设计、动画动作、网页制作、软件开发等其中一项或多项能力。

课程定位:具备扎实的文化基础、进入IT领域的基本技能、将成为可持续发展的IT工程师。

证书颁发:毕业学员可获得北大青鸟颁发的“启蒙星IT工程师基础课程”结业证书。

  • 培养目标

充分挖掘学员的学习兴趣和学习动力,使学员具备Windows操作系统使用及维护的技能、具备一定的平面设计、动画制作、网页制作基础和编程能力,全面提升学员的文化课基础、IT技能和职业素质等方面的综合能力,满足学员进入IT行业的愿望,并在IT行业中实现可持续发展。

  • 课程体系

“启蒙星IT工程师基础课程”包含计算机基础、计算机软件及硬件、网络应用、图型图像设计、网页设计和制作、编程方法、职业素质等内容。

学士后java软件工程师

学士后java软件工程师课程是北大青鸟专门针对大学生和在职、待业人群精心设计、打造的高端教育培训产品,由权 威学术界人士、政府部门领导、知名软件企业技术专家、以及IT产业的杰出专家代表组成专家顾问团,并由来自北大青鸟职业教育研究院的专业技术开发团队开发 完成的。学士后java软件工程师课程也得到了国家劳动与人力资源社会保障部的认可,学员通过考试后可获得国家承认的java高级软件开发专家认证证书。 学士后java软件工程师课程历经3年的设计研发于2010年11月18日正式发布,两年以来,学士后java软件工程师课程共培养了2万余名学员进入 IT行业。
  • 适用人群

年满20周岁,大专以上学历;

适合大学生、在职提升、转行或待业人群等有志于进入IT软件行业发展的人群。

  • 培养目标

1、精通JavaEE平台开发的java软件工程师,能够胜任各种行业的企业级软件开发工作;

2、具备一年以上软件开发经验;

3、熟悉java软件开发流程;具备解决目前主要问题的能力;

4、良好的语言表达、沟通能力、工作责任心和团队意识。

  • 课程特色
  • 课程内容
  • 大型项目实战及项目开发
  • 课程设计理念
  • 就业岗位

java软件工程师

系统设计师

系统分析师 

  • 发展前景

2011年北大青鸟java软件工程师毕业学员就业薪资状况饼状图(月薪) 
工作1年以下   4000-4500
工作1-2年    4500-6000
工作3-5年    6000-8000
工作5年以上   8000以上

  • 认证体系

学士后java软件工程师毕业后可获取北大青鸟颁发的java软件工程师证书和国家劳动和人力资源社会保障部颁发的Java高级软件开发专家证书。

ACCP软件工程师

  • 课程背景
ACCP(阿博泰克认证的计算机专家)课程始于2002年,由权威学术界人士、政府部门领导、知名软件企业技术专家、以及IT产业的杰出专家代表组成专家顾问团,并由150多名知名技术开发人员 ,在对中国IT企业,培训中心经过一系列调研的基础上,研发完成。已经历时11年,毕业学员已超过40万人。
  • 适用人群

18岁以上,高中以上学历;

适合作为学习进修,求职转行,在职提升等各类人群;

适合有志于进入IT软件行业发展的人群学习。

  • 培养目标

1、具备一年以上软件开发经验;符合IT公司入职技术要求;

2、熟练java和.net开发相关技能;

3、熟悉软件项目开发流程;具备胜任各岗位基本技术条件;

4、有良好的程序编写能力和编程习惯;

5、良好的语言表达、沟通能力、工作责任心和团队意识。

  • 课程内容
  • 课程项目
  • 教学模式

科学的多模式教学法

传统的”理论联系实践”是运用上机实践验证理论的正确性;而ACCP6.0所指的”理论联系实践”是指运用最科学的方式将课程内容传授给学员——或是理论课,或是上机课,或是在线培训课,或是指导学习 课等,并通过大量的项目实战,使学生的素质得到全面的提升。

1) 理论课:

目标:通过教员讲解、示范,学员理解基本的概念、原理;

内容:相关的基本概念、基础理论、程序代码、框架结构、代码讲解和分析

2) 上机课:

目标:巩固理论课的概念、知识;培养动手能力。

内容:理论课授课内容的简单使用和体验,通过动手加深理解、促进消化;

3) 指导学习课 :

目标:难点突破类型-针对重难点帮助学员理解和消化技能;

课程总复习类型-帮助学员建立技能体系。

内容:难点突破类型-作业讲评、学员答疑、练习;

4) 在线培训课:

目标:培养学员解决问题的自学能力、提高学员自信心。

内容:教员下发阅读资料,布置任务,学员课下完成;课堂上学员演示作品,教员点评和总结。

5) 项目案例课:

目标:针对某几章的多个技能点,培养学员技能点的综合应用能力、代码熟练度和规范度。

内容:有业务需求的案例,规模和完整性大于上机,4~16学时/个。

6) 阶段项目课:

目标:S1、S2阶段结束,综合应用所学技能,树立成就感和继续学习的信心。

内容:综合运用本阶段课程知识完成项目开发,规模和完整性大于项目案例。

7) 毕业设计课:

内容:企业级行业应用开发,28~32功能点,实施周期30~45天。

目标:综合运用整个课程体系的全部知识和技能进行小组项目开发,积累项目经验和行业经验。

多元的教学方法

丰富的多模式教学方法,先进的多媒体教学方式,以及独特的个性化学习,使学员在掌握理论知识与工具的同时,具备良好的自学能力和个人素质,从而具备更强的实际操作技能,在求职市场上,也更具竞争力。

  • 就业岗位

1. Java(Java EE)开发工程师

2. Java 实施工程师

3. .NET软件开发工程师

4. ASP.NET软件开发工程师

5. 外包开发工程师

6. 应用软件研发工程师

7. 网站设计和开发工程师

8. 数据库工程师

9. ERP/CRM/OA/B2C应用开发工程师

10. 测试工程师

11. 系统分析员

12. 文档工程师

  • 晋升道路
  • 认证体系

OSTA证书

国家人力资源和社会劳动保障部颁发

accp证书

北大青鸟APTECH颁发,全球54个国家通用